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教育部中小學競賽白名單,還剩下哪些可以參加?
2019-03-25    |   文章來源:    |  分享到:
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    教育部中小學競賽白名單,還剩下哪些可以參加?

    教育部公示《2019年度面向中小學生的全國性競賽活動名單》已過去整整兩個月。這份“白名單”每年動態(tài)調(diào)整一次,“白名單”以外的面向中小學生的所謂全國性競賽活動均不合規(guī),教育部將強化對競賽活動的監(jiān)督檢查,對違規(guī)舉辦的嚴肅處理。那些沒進入名單的競賽,有的已宣布停辦,有的被迫“縮小戰(zhàn)場”,有的則轉(zhuǎn)型以尋求新的發(fā)展空間,而曾在民間大名鼎鼎的中小學數(shù)學“四大杯賽”——“迎春杯”、“希望杯”、“華羅庚金杯”、“走美杯”,三個已經(jīng)停辦,一個僅面向高中生。

    這份白名單表示,除了名單上的競賽項目,其他競賽均不符合規(guī)定,不被學校認可。

    對于學生來講,全國性的競賽有非常重要的意義。

    一、全國性的競賽有助于學生科研能力的培養(yǎng)。

    學科競賽能夠培養(yǎng)學生的實際動手能力外,更重要的是可以培養(yǎng)他們科學的抽象思維能力及科研能力。通過學科競賽,能夠?qū)W到許多書本上和學校里學不到的知識,拓寬視野,增長見識和才干。培養(yǎng)探索和創(chuàng)新精神。




    二、全國性的競賽有助于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

    學科競賽在大學生學習和成長過程中處于很重要的地位,對學生的知識和能力、人格和智慧、思想和行為等均具有深刻影響。學校開展各種學科競賽,一方面發(fā)揮培訓和育人成才功能,培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力,另一方面為學生提供成才的良好機會,使學生增強自主學習、自我提高和勇于創(chuàng)新的能力。

    三、全國性的競賽有助于學生實踐能力的培養(yǎng)。

    學科競賽有助于大學生實踐能力的培養(yǎng)和增強,通過各種比賽,能夠讓學生不斷實踐,學會更多的知識。

    四、全國性的競賽有利于學生團隊精神的培養(yǎng)。

    有些全國性的競賽是需要團隊合作。通過競賽,不斷磨合,不斷前進,增強團隊責任感與使命感,培養(yǎng)團隊精神。

    眾所周知,參加全國性的競賽既可以鍛煉自己、獲得一些專業(yè)訓練與培養(yǎng),增長見識,又可以在升學考試中獲得優(yōu)勢地位,提前進入心儀的學校。尤其是對于高中階段,大學的自主招生考試,是比較重視這些獎項的。如果學生擁有這些獎項,是非常加分的,比其他人更有優(yōu)勢。所以說,參加全國性的競賽對于中小學生來講是一件有趣、有益的事情。那么,現(xiàn)在還有哪些競賽呢?
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