教養(yǎng)之道
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智慧家長(zhǎng)與普通家長(zhǎng)區(qū)別
2019-08-26 | 文章來源:網(wǎng)絡(luò) | 分享到:
生孩子容易,做父母難。普通父母與智慧父母都有哪些差距呢?我們又該如何成為智慧父母呢?
如果說養(yǎng)育孩子是一種職業(yè),那大部分的父母都沒有上崗證,也沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)。如何當(dāng)好父母呢?可能大家都不是特別了解。期間會(huì)有摸索,會(huì)走彎路,你可能會(huì)有委屈,會(huì)想過放棄,甚至偶爾會(huì)將怨氣發(fā)泄到孩子身上,但這并不妨礙我們愛我們的孩子,并努力去學(xué)如何最好地愛我們的孩子。
但即便是這樣,父母的教育還是有著千差萬別。為什么有的父母養(yǎng)育出來的孩子粗魯無禮,自私任性;有的父母養(yǎng)育的孩子卻聰明伶俐,彬彬有禮呢?這便是普通父母與智慧父母的差別所在。那他們的差別到底在哪些方面呢?
普通家長(zhǎng):總是把孩子跟別人比較
靜靜和小藝是同班同學(xué),還住在同一個(gè)小區(qū)。靜靜天資聰穎,唱歌、跳舞、英語、演講樣樣精通。而小藝天資稍差,雖然也很努力,但還是不如靜靜。于是小藝的母親便老是拿她跟靜靜做比較說:“你看看靜靜多棒,樣樣都好,你什么時(shí)候才能比得上她呢?!庇谑?,小藝便覺得自己是個(gè)笨孩子,越來越?jīng)]自信,學(xué)習(xí)也越來越差了。
智慧家長(zhǎng):鼓勵(lì)孩子做自己
同學(xué)女兒學(xué)習(xí)水平現(xiàn)在處于中等,但他從來不以此作為女兒是否要努力的標(biāo)準(zhǔn)。他和他老婆的教育理念相反。他老婆是女兒不進(jìn)前5名就會(huì)生氣,而他剛剛相反,他女兒第15名他會(huì)很高興,他每次都會(huì)對(duì)女兒說:“你看你們班40個(gè)同學(xué),你15名,后面還有25個(gè)人,你多厲害!”
普通父母:不學(xué)習(xí),把教育的責(zé)任都推給學(xué)校
學(xué)生李壯壯父母沒有正式工作,就把所有的教育責(zé)任都推給了學(xué)校的老師,也從不參加家長(zhǎng)會(huì)。有幾次孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,對(duì)于老師的詢問也不理睬。后來老師才知道,原來他的父母天天在外面打麻將,李壯壯年齡小,學(xué)習(xí)無人照顧,自制力不強(qiáng),后來就整天泡在網(wǎng)吧里,不去上課,不交作業(yè)。這樣放任自流的家教,再好的孩子也會(huì)變壞。
智慧父母:和孩子一塊兒學(xué)習(xí)
但學(xué)生小小的父母一看就是知識(shí)分子型,不僅經(jīng)常帶孩子出去見識(shí)大自然,還會(huì)和孩子一塊兒學(xué)習(xí),在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,父母就看書,有不懂的地方,大家一塊兒討論解決。
普通父母:重男輕女,造成孩子冷漠任性
劉文是一名初二學(xué)生,在學(xué)校的時(shí)候內(nèi)向任性,寡言少語,對(duì)任何人和事情都提不起興趣。最近還老是離家出走,寧愿在外面挨凍受餓,也不愿回家。后來才知道原來她從一出生起就因?yàn)槭桥⒉皇軞g迎,后來父母給她生了個(gè)弟弟,平時(shí)對(duì)弟弟寵的像塊寶,對(duì)她則是冷眼旁觀。造成了她冷漠的個(gè)性。
智慧父母:一視同仁,平等對(duì)待
而另外一個(gè)家庭,一次在飯館吃飯,弟弟正因姐姐先坐到了一個(gè)位子上而不高興。媽媽便蹲下來對(duì)他說:“這兩個(gè)座位其實(shí)是一樣的,不是嗎?既然姐姐已經(jīng)坐下了,你為什么一定要坐她那個(gè)呢?下次再有機(jī)會(huì)讓你先坐,好嗎?”孩子眨眨眼睛,看看座位,確實(shí)沒有什么兩樣,也就坐下來,高高興興地吃飯了。
那如何做智慧型父母呢?
每個(gè)孩子都是獨(dú)立無二的。教育是一個(gè)過程,要用你欣賞的目光,去關(guān)注孩子成長(zhǎng)階段中的每一道風(fēng)景線。也許他的畫作沒有別人漂亮,也許他的分?jǐn)?shù)沒有別人高,但他也有自己的思想,也有自己有優(yōu)勢(shì)的地方。他也有過嘗試的快樂、發(fā)現(xiàn)的驚喜、失敗的酸楚、成功的喜悅,他的生命是豐富的。
但很多時(shí)候,成人們卻用世俗的眼光去評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)劣時(shí),把他們像物品一些進(jìn)行比較,這樣會(huì)讓孩子在妥協(xié)中失去自我,鮮活的生命沒有了生氣。想要做智慧型父母,就要多鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魇澜?,發(fā)現(xiàn)自我,去體驗(yàn)生命的無限可能。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我陷入在“非黑即白”的泥潭里。小時(shí)候,一看電影就要辨好人和壞人;上學(xué)后,一定要判斷出“對(duì)”與“錯(cuò)”;成年了,一直在合理與不合理、公平與不公平中糾結(jié)。
當(dāng)我們走出“二元論”的泥潭,發(fā)現(xiàn)世界原來如此多彩。因?yàn)槎贸砷L(zhǎng)是個(gè)過程,世界不是只有兩個(gè)點(diǎn),智慧的父母不會(huì)輕易去否定年幼的孩子。當(dāng)孩子把雪人畫在迸發(fā)的火山邊,當(dāng)孩子在墻上肆意涂鴉,當(dāng)孩子全身泥巴沖進(jìn)新居……不指出畫作的“不合理”,是不想阻斷孩子流暢的思維,兒童的世界本來就與成人的世界不盡相同。
不制止孩子的隨性,是因?yàn)樽鹬睾⒆颖磉_(dá)、傾述的權(quán)利。無論是新居還是舊居,我們可曾為孩子留下這樣一塊釋放的空間?
智慧的父母,有時(shí)候真的不需要做得太多,懷著一顆保持的心,充滿好奇地去聆聽和感受,讀懂孩子遠(yuǎn)比盲目的教化重要得多。
每個(gè)孩子都是天使,每個(gè)生命自身都有先天足夠的條件。父母唯一要做的是調(diào)動(dòng)孩子所有的感官去感受世界,激發(fā)并保護(hù)孩子馳騁的想象力,用欣賞和鼓勵(lì)、耐心和等待,讓孩子夢(mèng)想起飛的翅膀更堅(jiān)硬。
如果說養(yǎng)育孩子是一種職業(yè),那大部分的父母都沒有上崗證,也沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)。如何當(dāng)好父母呢?可能大家都不是特別了解。期間會(huì)有摸索,會(huì)走彎路,你可能會(huì)有委屈,會(huì)想過放棄,甚至偶爾會(huì)將怨氣發(fā)泄到孩子身上,但這并不妨礙我們愛我們的孩子,并努力去學(xué)如何最好地愛我們的孩子。
但即便是這樣,父母的教育還是有著千差萬別。為什么有的父母養(yǎng)育出來的孩子粗魯無禮,自私任性;有的父母養(yǎng)育的孩子卻聰明伶俐,彬彬有禮呢?這便是普通父母與智慧父母的差別所在。那他們的差別到底在哪些方面呢?
普通家長(zhǎng):總是把孩子跟別人比較
靜靜和小藝是同班同學(xué),還住在同一個(gè)小區(qū)。靜靜天資聰穎,唱歌、跳舞、英語、演講樣樣精通。而小藝天資稍差,雖然也很努力,但還是不如靜靜。于是小藝的母親便老是拿她跟靜靜做比較說:“你看看靜靜多棒,樣樣都好,你什么時(shí)候才能比得上她呢?!庇谑?,小藝便覺得自己是個(gè)笨孩子,越來越?jīng)]自信,學(xué)習(xí)也越來越差了。
智慧家長(zhǎng):鼓勵(lì)孩子做自己
同學(xué)女兒學(xué)習(xí)水平現(xiàn)在處于中等,但他從來不以此作為女兒是否要努力的標(biāo)準(zhǔn)。他和他老婆的教育理念相反。他老婆是女兒不進(jìn)前5名就會(huì)生氣,而他剛剛相反,他女兒第15名他會(huì)很高興,他每次都會(huì)對(duì)女兒說:“你看你們班40個(gè)同學(xué),你15名,后面還有25個(gè)人,你多厲害!”
普通父母:不學(xué)習(xí),把教育的責(zé)任都推給學(xué)校
學(xué)生李壯壯父母沒有正式工作,就把所有的教育責(zé)任都推給了學(xué)校的老師,也從不參加家長(zhǎng)會(huì)。有幾次孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,對(duì)于老師的詢問也不理睬。后來老師才知道,原來他的父母天天在外面打麻將,李壯壯年齡小,學(xué)習(xí)無人照顧,自制力不強(qiáng),后來就整天泡在網(wǎng)吧里,不去上課,不交作業(yè)。這樣放任自流的家教,再好的孩子也會(huì)變壞。
智慧父母:和孩子一塊兒學(xué)習(xí)
但學(xué)生小小的父母一看就是知識(shí)分子型,不僅經(jīng)常帶孩子出去見識(shí)大自然,還會(huì)和孩子一塊兒學(xué)習(xí),在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,父母就看書,有不懂的地方,大家一塊兒討論解決。
普通父母:重男輕女,造成孩子冷漠任性
劉文是一名初二學(xué)生,在學(xué)校的時(shí)候內(nèi)向任性,寡言少語,對(duì)任何人和事情都提不起興趣。最近還老是離家出走,寧愿在外面挨凍受餓,也不愿回家。后來才知道原來她從一出生起就因?yàn)槭桥⒉皇軞g迎,后來父母給她生了個(gè)弟弟,平時(shí)對(duì)弟弟寵的像塊寶,對(duì)她則是冷眼旁觀。造成了她冷漠的個(gè)性。
智慧父母:一視同仁,平等對(duì)待
而另外一個(gè)家庭,一次在飯館吃飯,弟弟正因姐姐先坐到了一個(gè)位子上而不高興。媽媽便蹲下來對(duì)他說:“這兩個(gè)座位其實(shí)是一樣的,不是嗎?既然姐姐已經(jīng)坐下了,你為什么一定要坐她那個(gè)呢?下次再有機(jī)會(huì)讓你先坐,好嗎?”孩子眨眨眼睛,看看座位,確實(shí)沒有什么兩樣,也就坐下來,高高興興地吃飯了。
那如何做智慧型父母呢?
每個(gè)孩子都是獨(dú)立無二的。教育是一個(gè)過程,要用你欣賞的目光,去關(guān)注孩子成長(zhǎng)階段中的每一道風(fēng)景線。也許他的畫作沒有別人漂亮,也許他的分?jǐn)?shù)沒有別人高,但他也有自己的思想,也有自己有優(yōu)勢(shì)的地方。他也有過嘗試的快樂、發(fā)現(xiàn)的驚喜、失敗的酸楚、成功的喜悅,他的生命是豐富的。
但很多時(shí)候,成人們卻用世俗的眼光去評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)劣時(shí),把他們像物品一些進(jìn)行比較,這樣會(huì)讓孩子在妥協(xié)中失去自我,鮮活的生命沒有了生氣。想要做智慧型父母,就要多鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魇澜?,發(fā)現(xiàn)自我,去體驗(yàn)生命的無限可能。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我陷入在“非黑即白”的泥潭里。小時(shí)候,一看電影就要辨好人和壞人;上學(xué)后,一定要判斷出“對(duì)”與“錯(cuò)”;成年了,一直在合理與不合理、公平與不公平中糾結(jié)。
當(dāng)我們走出“二元論”的泥潭,發(fā)現(xiàn)世界原來如此多彩。因?yàn)槎贸砷L(zhǎng)是個(gè)過程,世界不是只有兩個(gè)點(diǎn),智慧的父母不會(huì)輕易去否定年幼的孩子。當(dāng)孩子把雪人畫在迸發(fā)的火山邊,當(dāng)孩子在墻上肆意涂鴉,當(dāng)孩子全身泥巴沖進(jìn)新居……不指出畫作的“不合理”,是不想阻斷孩子流暢的思維,兒童的世界本來就與成人的世界不盡相同。
不制止孩子的隨性,是因?yàn)樽鹬睾⒆颖磉_(dá)、傾述的權(quán)利。無論是新居還是舊居,我們可曾為孩子留下這樣一塊釋放的空間?
智慧的父母,有時(shí)候真的不需要做得太多,懷著一顆保持的心,充滿好奇地去聆聽和感受,讀懂孩子遠(yuǎn)比盲目的教化重要得多。
每個(gè)孩子都是天使,每個(gè)生命自身都有先天足夠的條件。父母唯一要做的是調(diào)動(dòng)孩子所有的感官去感受世界,激發(fā)并保護(hù)孩子馳騁的想象力,用欣賞和鼓勵(lì)、耐心和等待,讓孩子夢(mèng)想起飛的翅膀更堅(jiān)硬。
你更像普通家長(zhǎng),還是智慧家長(zhǎng)呢?
其實(shí),很多普通家長(zhǎng)的做法,
是我們的第一反應(yīng),
每個(gè)人不是天生就會(huì)智慧的方法,
父母也是需要學(xué)習(xí)和修煉的。
讓我們一起學(xué)習(xí),
做更好的、更智慧的父母!
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