在大眾眼里，教師這個(gè)職業(yè)應(yīng)該算是鐵飯碗了，一朝入編制便是公職人員。

但是根據(jù)最新政策，一些硬性規(guī)定是老師必須遵守的，稍不留神，可能就觸碰了政策的底線，導(dǎo)致鐵飯碗不保。

01

沒有教師資格證的

教師資格證現(xiàn)在已經(jīng)成為教師從業(yè)的門檻，但是現(xiàn)實(shí)情況是，很多人并沒有獲得這個(gè)證書，還打著名師的旗號到處開設(shè)輔導(dǎo)班，教學(xué)生。

這種行為是不僅違反了國家的有關(guān)規(guī)定，而且耽誤了學(xué)生們的寶貴時(shí)間。所以這種情況一旦被發(fā)現(xiàn)會馬上被撤銷代課的資格。

02

在編制內(nèi)教師開設(shè)輔導(dǎo)班

前幾年的時(shí)候，有些地方會出現(xiàn)一種亂象，就是一些老師在課堂上并不教授完整的知識，反而是讓學(xué)生們在課下參加自己辦的輔導(dǎo)班，借此收取錢財(cái)。

這樣沒有師德的老師讓同學(xué)們不能接受公平完整的教育，而且這些老師的課堂質(zhì)量不能保證，導(dǎo)致學(xué)生們成績下降。

教育部已經(jīng)對這樣的現(xiàn)象嚴(yán)厲打擊，凡是發(fā)現(xiàn)有類似行為的老師，馬上開除并且吊銷資格證。

在教育部嚴(yán)厲的打擊之下，現(xiàn)在這種現(xiàn)在已經(jīng)減少了很多。

但是那種利用寒暑假時(shí)間開設(shè)輔導(dǎo)班的行為也是不被允許的，所以在編制內(nèi)的教師如果想要通過開輔導(dǎo)班的方法增加自己的收入，還是盡早放棄這種想法吧。

03

消極授課

以前老師是一個(gè)非常穩(wěn)定的職業(yè)，而且也沒有什么比較固定的任務(wù)，每個(gè)月拿固定的工資。

這種工作模式讓有些老師消極對待工作，認(rèn)為學(xué)生們的成績?nèi)绾魏妥约旱墓べY沒什么關(guān)系，所以不認(rèn)真?zhèn)湔n，拿以前的老教案來教新學(xué)生，這種一成不變的工作模式跟不上時(shí)事的變化，自然會影響教學(xué)效率。

現(xiàn)在學(xué)校有權(quán)利和這種消極對待工作的老師解除合同，也就是說如果老師的授課不被大多數(shù)學(xué)生接受，或者學(xué)生們的成績過差的話，老師是有可能被開除的。

04

年度考核連續(xù)2年不合格

教育部出文明確規(guī)定：教師在年度考核中如果出現(xiàn)2次考核不合格者，就要面臨被解聘的風(fēng)險(xiǎn)，這讓很多教師在職期間不得不嚴(yán)以律己。

05

輔導(dǎo)班的“假”教師

現(xiàn)在學(xué)生們的課業(yè)壓力都不小，所以很多孩子在課后還要上輔導(dǎo)班。

因?yàn)槭袌鲂枨蠓浅５耐?，所以市面上有各種各樣的輔導(dǎo)班，至于輔導(dǎo)班的質(zhì)量可以說是良莠不齊。

但是很多輔導(dǎo)班聘用的老師都是無證上崗的，教學(xué)質(zhì)量自然也無法保證，而且有的輔導(dǎo)班存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

所以這些年來教育部嚴(yán)厲打擊有這些現(xiàn)象的輔導(dǎo)班。

對于無證上崗的教師，教育部也會強(qiáng)制下崗。

附：新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。

新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定以下準(zhǔn)則。

一、堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；不得在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。

七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

八、秉持公平誠信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。

十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣；不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。