暑假如期而至，作為家長(zhǎng)，您想好怎樣安排孩子假期了嗎？小學(xué)暑假計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)表您給孩子制定了嗎？您是否糾結(jié)于給孩子更多自由還是布置更多任務(wù)呢？下面這封寫(xiě)給家長(zhǎng)的信，教您五招讓孩子暑假不白過(guò)，一起來(lái)讀。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

暑假，意味著漫長(zhǎng)的自由時(shí)光。是給孩子更多的獨(dú)立時(shí)間和空間，還是讓孩子享受在自律生活中成長(zhǎng)的幸福感，取決于家庭的目標(biāo)確立與陪伴踐行。父母的眼界和思想，影響著孩子的未來(lái)。暑假來(lái)啦，讓我們一起用“五自”為暑假賦能，讓孩子們過(guò)個(gè)有意義的假期，收獲滿懷幸福的成長(zhǎng)吧！

一紙“劃”暑假，自我規(guī)劃啟航

漫長(zhǎng)暑假，既是孩子難得的輕松自由期，也是習(xí)慣養(yǎng)成、鞏固的關(guān)鍵期。暑假的正確打開(kāi)方式，應(yīng)該從自我規(guī)劃開(kāi)始。規(guī)劃意識(shí)與目標(biāo)意識(shí)應(yīng)該成為新時(shí)代青少年自律生活的第一步。

漫長(zhǎng)的暑假準(zhǔn)備分為幾個(gè)主要版塊來(lái)過(guò)？要優(yōu)先完成的最重要的事是什么？需要多少時(shí)間來(lái)完成？需要做好哪些前期準(zhǔn)備？事后的總結(jié)復(fù)盤(pán)怎么做？假期中還想養(yǎng)成哪些習(xí)慣？需要采取怎樣的具體措施？……一系列的問(wèn)題，指向目標(biāo)，起于規(guī)劃，要知道，你怎么規(guī)劃時(shí)間，就會(huì)收獲怎樣的自己。

當(dāng)然，在假期里，在家庭中，成長(zhǎng)的不僅僅孩子個(gè)人，而是家庭共同體。教育是引領(lǐng)，不是替代。在孩子的自我規(guī)劃中，理應(yīng)有家長(zhǎng)的傾心參與。根據(jù)孩子的自身情況，家長(zhǎng)可以給予更科學(xué)合理、更有經(jīng)驗(yàn)性的規(guī)劃指導(dǎo)。與孩子一起制定一份翔實(shí)可行的計(jì)劃吧，這份計(jì)劃既要強(qiáng)有力地執(zhí)行，也要應(yīng)對(duì)變數(shù)，還需要家長(zhǎng)的督促和檢查。一份好計(jì)劃能夠鍛煉孩子的規(guī)劃能力，助力其成長(zhǎng)。

一書(shū)“閱”暑假，自主學(xué)習(xí)開(kāi)慧

古語(yǔ)有言：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)、涵養(yǎng)很大程度上來(lái)源于知識(shí)，而閱讀則是一條不可忽視的快捷之路。漫漫暑假，怎能缺少快樂(lè)閱讀呢？

只有快樂(lè)地閱讀，才能體會(huì)閱讀中加倍的快樂(lè)。暑假是孩子大量閱讀的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，不要拘于年段和實(shí)用，只要有興趣都可以嘗試，因?yàn)橹挥信d趣才能將快樂(lè)帶入閱讀中，才能促進(jìn)能力的鍛煉、情感的體驗(yàn)，激發(fā)更多的思考與創(chuàng)意。任何家長(zhǎng)都不愿孩子失去這樣的美好，古今中外、童話、科幻、文學(xué)、藝術(shù)、歷史......趁著暑假，快去閱讀吧！

家長(zhǎng)要和孩子一起規(guī)劃好閱讀時(shí)間和書(shū)籍清單，讓閱讀引導(dǎo)成為一種學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要結(jié)合孩子的在校學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，讓孩子的大量閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)榇罅坑幸娴拈喿x。要結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子提升閱讀興趣，讓孩子逐漸變得想閱讀、會(huì)閱讀。趁著漫漫暑假，讓我們來(lái)一次暢快的閱讀之旅，為自主學(xué)習(xí)增加豐厚的底蘊(yùn)吧！

一身“練”暑假，自律生活增色

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言，要想身體健康，就要經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)。古有“流水不腐，戶樞不蠹”的道理，如今有教育部出臺(tái)的加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”文件，“體質(zhì)”管理為其一。運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，這不再是一句口號(hào)，而是需要化為習(xí)慣的行為。

暑期中，運(yùn)動(dòng)應(yīng)成為孩子的每日必做項(xiàng)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)孩子堅(jiān)持。家長(zhǎng)要協(xié)助孩子從眾多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中挑選感興趣的、有優(yōu)勢(shì)的，或者想挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。參加喜歡的籃球比賽，突破自己的跳繩記錄，挑戰(zhàn)同齡段的俯臥撐記錄等等，豐富的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充實(shí)著孩子們的暑假生活。

作為成長(zhǎng)共同體里的家長(zhǎng)，不要當(dāng)孩子運(yùn)動(dòng)的觀賞者、記錄員，而應(yīng)該是參與者、合作者。假期是親子關(guān)系升級(jí)的重要時(shí)期，而親子運(yùn)動(dòng)是拉近親子關(guān)系的首選互動(dòng)方式，家長(zhǎng)們不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。同時(shí)，這是磨煉孩子意志、幫助孩子克服畏難情緒的好時(shí)機(jī)，也是傳遞競(jìng)技精神，進(jìn)行挫折教育的好時(shí)機(jī)。

運(yùn)動(dòng)，幫助孩子練就健康的體魄，更讓其擁有積極向上的生活態(tài)度，這為自律生活增色不少呢！

一會(huì)“應(yīng)”暑假， 自信成長(zhǎng)有力

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫孩子扣好人生第一?？圩印：⒆拥某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的諄諄教誨和家庭的溫暖底色，每個(gè)優(yōu)秀孩子的背后皆是智慧的長(zhǎng)輩親友，正如每片遠(yuǎn)洋的風(fēng)帆背后都有一座堅(jiān)毅而明亮的燈塔。

假期里，家長(zhǎng)可以每周組織一次家會(huì)，家庭成員在會(huì)上積極表達(dá)自己的想法。第一次的家會(huì)要明確每位家庭成員在暑期的責(zé)任和義務(wù)，討論分工與協(xié)作。接下來(lái)的家會(huì)，孩子能夠與家人一起總結(jié)每周的學(xué)習(xí)與生活，在鼓勵(lì)中共度和諧愉快的假期。

通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)可以和孩子在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變。以互相尊重的態(tài)度平等對(duì)待孩子，真正做好孩子生命成長(zhǎng)中的“重要角色”！

一家“伴”暑假，自在家庭有愛(ài)

暑假，意味著自由，自由的幸福感，很大程度上來(lái)自于陪伴。心理學(xué)家武志紅告訴我們：“愛(ài)和陪伴遠(yuǎn)比教育更重要，一個(gè)健康、和諧而親密的親子關(guān)系是一個(gè)孩子人格的基石，也是其人格的內(nèi)容?！币簿褪钦f(shuō)，父母如果可以高質(zhì)量地陪伴孩子，會(huì)讓孩子養(yǎng)成更健全的人格。

帶孩子出去走走吧！

暑假應(yīng)該是孩子拓展視野的好時(shí)期。用腳步丈量祖國(guó)的大好河山，欣賞壯麗美景，開(kāi)闊視野，牽引思緒，也領(lǐng)略千年中華優(yōu)秀文化，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的百年征程，一路體察感悟，一路陪伴教育，讓家長(zhǎng)和孩子都有別樣的成長(zhǎng)。

讓孩子行動(dòng)起來(lái)吧！

暑假應(yīng)該是孩子進(jìn)行生活實(shí)踐的最好時(shí)機(jī)。著名教育家陳鶴琴先生提出：凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。暑假期間，家長(zhǎng)要利用好勞動(dòng)教育的各種場(chǎng)域，如家務(wù)勞動(dòng)、體驗(yàn)農(nóng)作、社區(qū)體驗(yàn)等等。讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中承擔(dān)小家的責(zé)任，在廣闊的田野中體驗(yàn)勞作，在熟悉的社區(qū)感悟文明禮儀，從而鍛煉生活實(shí)踐能力和交際能力。

親愛(ài)的家長(zhǎng)，你希望孩子的暑假怎樣過(guò)呢？自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自律生活、自信成長(zhǎng)、自在家庭，這五顆種子，你愿意在孩子的心間播種嗎？想必你心中自有定奪。

愿每個(gè)孩子都能在家校的共同呵護(hù)下，度過(guò)愉快的假期，獲得滿滿的關(guān)愛(ài)，收獲心靈上的成長(zhǎng)。教子有方，愛(ài)子有則，為孩子們的身心健康保駕護(hù)航，讓孩子度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期吧！