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父母教育的缺失,才是孩子癡迷垃圾快樂的根源。
2020-07-05    |   文章來源:    |  分享到:
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培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)隨著手機(jī)的普及,越來越多成年人離不開手機(jī)。

而如今,手機(jī)卻給孩子的世界蒙上了灰色的陰影。

一個(gè)初中生沉迷手機(jī)游戲,被爸爸搶過手機(jī)扔下高樓,他當(dāng)即跟著手機(jī)跳了下去,墜樓身亡。

??谑幸幻笠粚W(xué)生整天抱著手機(jī)玩游戲,被媽媽批評(píng)后,從14樓縱身跳下,落地身亡。

遼寧省一名初三女生因?yàn)橥嬗螒颍粋€(gè)月刷掉6萬,因?yàn)槔⒕魏涂謶侄p生,從自家陽臺(tái)墜樓身亡。

……

手機(jī)里的世界太精彩,沉迷其中的孩子逐漸忘記了現(xiàn)實(shí)世界,一點(diǎn)點(diǎn)靠近萬劫不復(fù)的深淵。

玩手機(jī),正在成為青少年兒童悲劇的源頭。


為什么孩子容易沉迷手機(jī)?

國(guó)內(nèi)首份兒童網(wǎng)絡(luò)安全研究報(bào)告(2016年)顯示:

3-6歲的孩子中,手機(jī)接觸率已高達(dá)91%;小學(xué)9-10歲的孩子,已和成人使用行為相差不多。

如今的孩子,越來越容易沉迷手機(jī)。

在網(wǎng)上讀到這樣一段話,深有感觸:

三十年前,人們驚呼流行音樂會(huì)毀掉下一代;

二十年前,人們驚呼電視節(jié)目會(huì)毀掉下一代;

十年前,人們驚呼電腦及因特網(wǎng)會(huì)毀掉下一代;

現(xiàn)在,人們開始驚呼手機(jī)會(huì)毀掉下一代……

似乎人們已經(jīng)有了共識(shí),每個(gè)問題的背后,罪魁禍?zhǔn)撞粫?huì)是父母也不會(huì)是自己,總有一個(gè)替罪羔羊。

但孩子沉迷手機(jī)只是表象,所隱藏的真相,是孩子從未被滿足過的心理需求。

《少年說》中,有一個(gè)孩子流著淚控訴父母:

“小時(shí)候,我以為手機(jī)才是爸爸媽媽的孩子。我每次看他們,他們都在盯著手機(jī)。他們想讓我安靜,不搗亂,就把手機(jī)丟給我,讓我在一邊玩?!?/span>

父母,才是孩子和沉迷手機(jī)之間的一道墻。

父母教育的缺失,才是孩子癡迷垃圾快樂的根源。


玩手機(jī),毀掉孩子的一生

經(jīng)常玩手機(jī)和不玩手機(jī)的孩子,十年后的區(qū)別讓人難以想象!

國(guó)外曾經(jīng)發(fā)起一項(xiàng)調(diào)研,選取了100個(gè)孩子,其中50名完全接觸不到手機(jī),另外50名已經(jīng)對(duì)手機(jī)癡迷。

10年后,50名癡迷手機(jī)的孩子中只有2名考入大學(xué),而其他50名全部考入大學(xué),還有16位獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。

玩手機(jī)對(duì)孩子的影響,是一輩子的,也許不用等到10年后,孩子的人生就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

 

2017年,一款名叫“藍(lán)鯨”的游戲從國(guó)外傳入,一時(shí)風(fēng)靡國(guó)內(nèi)大中小學(xué)。

游戲?qū)iT吸引那些有抑郁、自殘傾向的孩子,教唆他們?cè)谏眢w上刻字、畫字符,完成一系列任務(wù),終極任務(wù)就是自殺!

江蘇常熟一個(gè)未滿18歲的男生被教唆跳河自殺,幸好常熟網(wǎng)警察覺不對(duì),及時(shí)出警解救。

男生說,是游戲里的網(wǎng)友教他這么做的,如果他不照做,家人就會(huì)被威脅。

 

手機(jī)只是一種通訊工具,但一旦沉迷,這種工具有可能毀了孩子的人生乃至生命。


玩手機(jī),摧殘孩子的健康

你知道長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)孩子意味著什么嗎?

意味著頸椎變形。

江蘇一名9歲男童,經(jīng)常感到脖子酸脹,手指發(fā)麻,父母帶他去做CT檢查。

不檢不知道,一檢嚇一跳,孩子的頸椎已經(jīng)變成一條直線?。ㄕH祟i椎本帶有前曲的弧度)


原來,孩子長(zhǎng)期低頭玩手機(jī),導(dǎo)致頸椎嚴(yán)重變形

要知道,成年人低頭玩手機(jī),脊椎就額外增加了27公斤的壓力,相當(dāng)于一個(gè)六七歲的孩子坐在脖子上,而孩子受到的傷害只會(huì)更大。

意味著近視度數(shù)越來越深。

浙江省眼科醫(yī)院發(fā)現(xiàn),孩子連續(xù)玩20分鐘平板電腦,視力平均下降41.7度,連續(xù)玩20分鐘手機(jī),視力平均下降43.8度。

意味著性格變得孤僻。

有小孩因?yàn)楦赣H不讓他玩游戲,轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房,拿起菜刀就往手腕上割。

有孩子因?yàn)檫^度沉迷手機(jī),不愿意與同齡人交往,逐漸患上重度抑郁癥。

玩手機(jī)的危害不容小覷,哪怕短時(shí)間內(nèi)看不出來,但時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子造成致命性傷害。


玩手機(jī),影響孩子的三觀

1、影響孩子的金錢觀。

還記得那個(gè)賣腎買蘋果手機(jī)的17歲年輕人嗎?

他在網(wǎng)上找了中介,做了人體活體腎臟移植手術(shù),獲得2.2萬元,買了iPhone 4和iPad。

然而手術(shù)后,他的身體越來越差,只能臥病在床,一米九的個(gè)子瘦到只有90多斤。

錯(cuò)誤的金錢觀,會(huì)影響孩子一輩子。

2、影響孩子的人生觀。

心理學(xué)家亞當(dāng)·阿爾特說過:“游戲、八卦、直播等娛樂產(chǎn)品,就像毒品,一不留神就讓人上癮?!?/span>

可怕的是,我們的孩子越來越離不開這些垃圾快樂。

他們甚至不想好好讀書,只想成為一個(gè)賺快錢的網(wǎng)紅,直播平臺(tái)上越來越多的未成年人就是最大的危機(jī)。

3、影響孩子的世界觀。

近年來,校園暴力備受關(guān)注,那些孩子一邊對(duì)同齡人拳打腳踢,一邊拿著手機(jī)全程記錄。

他們沒有意識(shí)到自己的惡劣,甚至把視頻傳上網(wǎng),博取點(diǎn)擊量。

正因?yàn)閺男∈艿匠涑庵?、暴力信息的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響,有些孩子已經(jīng)拋棄了基本的道德規(guī)范,甚至走上了違法犯罪的道路。


 


玩手機(jī),威脅孩子的學(xué)習(xí)

國(guó)外一位兒童行為學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),沉迷手機(jī)的孩子的大腦,比起普通孩子的大腦有明顯的萎縮傾向!


經(jīng)常玩手機(jī)的孩子無論在認(rèn)知能力、想象力、思維能力還是在專注力和動(dòng)手能力上,都明顯差于普通孩子。

1、影響語言表達(dá)能力

屏幕每開1個(gè)小時(shí),孩子從父母嘴里聽到的詞匯量就減少至少500個(gè),看太多電視手機(jī),孩子的語言表達(dá)就會(huì)變得遲緩。

0-5歲是孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵期,若過早使用手機(jī),孩子就不愿意開口鍛煉說話能力。

2、影響思維邏輯發(fā)展

手機(jī)里基本上是圖像內(nèi)容,無法鍛煉孩子的思維能力,當(dāng)孩子開始依賴手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件,就會(huì)懶得思考,只追求速度,極大影響了他們的思考方式。

3、影響學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成

有班主任總結(jié),尖子生一般很少使用手機(jī),而普通生很久以前就對(duì)手機(jī)成癮。

手機(jī)游戲?qū)⒆拥恼T惑是巨大的,一旦孩子放不下手機(jī),他的學(xué)習(xí)就會(huì)被荒廢掉。


 


玩手機(jī),破壞孩子的交際

“北京理工大學(xué)附中學(xué)生跳樓”,就是很典型的悲劇。

沉溺手機(jī)的他,一旦離開手機(jī),就無法學(xué)習(xí),于是找父親要回手機(jī)。

父親堅(jiān)決不給,惱羞成怒的孩子直接從家中11樓陽臺(tái)跳下,當(dāng)場(chǎng)身亡。

慘劇發(fā)生后,孩子的母親悲痛欲絕,沒過幾天趁家人不防備,相繼跳樓身亡。

因?yàn)橐慌_(tái)手機(jī),兩條鮮活的生命就此終結(jié),一個(gè)家庭活生生被摧毀!

沉迷手機(jī),孩子不僅和父母的關(guān)系變差,和身邊人也很難相處。

有孩子在手機(jī)的小世界里能言善辯,廣交好友,回到現(xiàn)實(shí)卻少言寡語,人緣極差。

面對(duì)面的交流,他們恐懼,只有隔著一道屏幕,他們才能隨心所欲。

有研究表明,一個(gè)人如果每天使用手機(jī)達(dá)到68分鐘以上,就有患上抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)。

難怪有人說,手機(jī)就像精神鴉片,將一個(gè)孩子飽滿蓬勃的精神狀態(tài)都吸走了,它是信息時(shí)代扼殺孩子的最大兇手。

不擅交際,不善言談,躲在自己的小世界里,孩子終有一天會(huì)荒廢了自己的人生。


 


各位家長(zhǎng),別讓手機(jī)偷走孩子的夢(mèng)想!

1、父母自己少玩。

父母是孩子最好的老師,父母放下了手機(jī),孩子自然不會(huì)沉迷。

一定要給孩子做好榜樣,要想孩子做到什么,自己先要做到什么。

2、經(jīng)常陪伴孩子。

沉迷手機(jī)的孩子,大多因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆?,把這份依賴轉(zhuǎn)移到手機(jī)上。

陪伴才是最好的教育,哪怕只是無聲地陪伴,都讓孩子受益匪淺。

3、改變家庭氛圍。

父母把玩手機(jī)的時(shí)間,用來看書,陪孩子玩游戲,或帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。

先改變家庭氛圍,讓孩子愿意主動(dòng)放下手機(jī),我們的教育才能奏效。

4、培養(yǎng)孩子興趣。

讓孩子擁有至少一個(gè)愛好,那么他無聊時(shí)可以練字,悲傷時(shí)可以撫琴,快樂時(shí)可以歌唱。

玩手機(jī)絕對(duì)不是孩子唯一的娛樂,多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子的人生變得豐富多彩。

5、控制時(shí)間內(nèi)容。

設(shè)置APP使用對(duì)象和使用時(shí)間,設(shè)置網(wǎng)頁(yè)瀏覽限制,引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

事前和孩子約法三章,讓孩子明白手機(jī)只是一個(gè)工具,不能沉迷與依賴。

手機(jī)不會(huì)毀掉孩子,但父母別把孩子引入歧途。

川越培訓(xùn)學(xué)校是雙流區(qū)成立最早、發(fā)展歷史最久的中小學(xué)教育品牌,通過科學(xué)教學(xué)模式,保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,助孩子進(jìn)入名校。找培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校,成都補(bǔ)習(xí)班,輔導(dǎo)選擇成都川越培訓(xùn)學(xué)校。

 

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